我不时会带回一些计算机书籍，有的封面会有“算法”两个大字，有一天，SISI问我，“爸爸，什么是算法？” 我一时语塞。一会，我转头发现一堆运动计分币，灵感来了，就开始教了。

居家附近有一家儿童运动场地，教小朋友跳绳、篮球等，店主很会哄小朋友，每场运动后按各人表现，奖励标识为“1分”“2分”“3分”“4分”的运动币，这些币都是一样的，就是不同分值标识了不同颜色。几个月下来，积累了一小袋子，拿起来叮咚响。但是这些币总分多少，一直没去计算。

我反问SISI：你怎么计算总分，有什么办法？

她马上说：简单，一个一个加，累计加。这对四年级的她，不难。

除了这种办法，还有其他办法，更简便一些的？我继续问。

过了一会，她答：先不加，先把它们归类，1分的一类，2分的一类，3分的一类，4分的一类，各类算分，再算总分。

我马上奖励了她一个拥抱。又继续问：还有其他办法吗，能偷懒的，简单一点，计算量不用太大。

大约几分钟后，她说：能不能用凑数法，几个几个凑成10分，最后看有多少个10分，再加上尾数。

这个回答有点水平，我把她抱起举过头顶。

我告诉她：你自己想出的三种计算方法，就是算法，如果运动币更多、更杂，方便、快速、安全、计算量小的方法就是最好的。

接下来，我讲了我小时候的故事。那时老家养了一伙小鸡，爸爸我比你此刻略小的时候，长辈让我数小鸡的数量。信心满满的我一会就满头大汗，因为我一只一只地数，但是小鸡走来走去，不听指挥，数到一半，我就乱了，几次都没成功。一旁的姑丈文化程度不高，但爱护我，马上来解围，他用的是三个一组法，一眼扫过去，以三为一组，“一三，二三，三三缺一，四三多一，五三……”很快他得出准确答案。“你姑丈公的办法，也是算法”，SISI听后点了点头。这个故事，我写入了2017年由南方日报出版社出版的拙著《从1到π——大数据与治理现代化》。多年前，姑丈就已经到另一个星球了，他没有看到这本书，我也只能这样的一个小小故事鸣谢各位长辈对我的关爱、家乡对我的哺育。

后来，我向SISI讲解了，德国数学家高斯7岁、8岁时算“1+2+3+4+……+100”的故事，用的是头尾相加的办法。高斯是人类有史以来最伟大的数学家之一，智商超过150，我们只能听听、看看、学学，比不得。

其实，现在的我时常会冒出养一窝小鸡的想法。但囿于场地、卫生所限，一直没成。也没听说，谁家教数学要办养鸡场的，这种事传出去会成笑话，作罢吧。

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